本报记者 王天淇
“兴趣爱好可以陪伴人的一生，我希望孩子们能因为爱听我讲故事慢慢培养起阅读的习惯，把这个习惯保持住。”
“大熊、二熊，干什么去啊？”
“去听笑笑老师讲故事！”
在顺义区胜利街道红杉一品社区，“笑笑老师”的大名如雷贯耳，孩子们特别喜欢她。
孩子们口中的“笑笑老师”叫席晓琦。那“笑笑”二字又从何而来呢？“我这个姓儿和名字读起来有点拗口，尤其是小朋友们，容易发不好音，我又爱笑，就给自己取了这个名字，孩子们叫起来方便。”席晓琦说。
2012年，席晓琦搬到红杉一品社区时就发现小区里适合孩子开展课余活动的资源很少。“我和孩子爸爸上班都挺忙，平时主要是老人看孩子，也不知道能带孩子干点儿什么……”一位家长跟席晓琦说。
席晓琦本身就是一名幼儿园老师，她决定在社区发起类似“读书角”的亲子阅读活动。“读万卷书，行万里路，阅读习惯的养成是非常重要的，尤其是对孩子们来说。虽然现在很多人都不看纸质书了，但我还是希望能培养孩子们阅读纸质书的习惯。”席晓琦说。
席晓琦精心选择了图画多、文字少的绘本作为阅读材料，利用周末时间义务给社区里的孩子讲绘本故事。尽管最初参与到活动中的家庭只有4个，席晓琦依旧热情满满，每次都会精心准备要读的绘本，还把自己珍藏的书籍无偿分享给邻居们。
那段时间里，席晓琦还参加了首都图书馆“种子故事人”的培训，系统学习阅读推广的相关知识。一年后，席晓琦在社区居委会的支持下，正式成立了“红杉童书苑”。她自掏腰包，购买了价值3000余元的绘本，利用周末时间，在书苑开展亲子阅读活动。
每次亲子阅读活动时长约两个小时，席晓琦会根据来参加的家庭数量，提前准备好绘本，先让孩子和家长一起读15分钟的绘本，再由她来演示如何给孩子读绘本，然后再互相讨论。参与“童书苑”的阅读活动，席晓琦坚持父母要和孩子一起参加，不能仅仅是把孩子送过来。“因为这项活动的主要目的并不是单纯地教育孩子，而是指导家长如何陪伴孩子、引导孩子养成阅读的习惯。”席晓琦说。
开展社区亲子阅读活动并不是一帆风顺的。有的孩子来了，根本无法静下心来听故事。
社区里有一对兄弟俩，哥哥的小名叫大熊，弟弟的小名叫二熊。大熊很调皮，第一次参加“童书苑”活动时，满屋子地跑，根本坐不住。席晓琦既没有生气也没有批评孩子，而是继续讲着绘本上的故事——
“妞妞决定抓住偷包子的小偷。她想出了一个好办法。这天晚上，妞妞悄悄地进入铺子，并将5个包子放在桌子上，又去了厨房，将一些面粉撒在桌子上。周围布置好后，她悄悄离开，躲到了桌子下面……”
听到席晓琦富有感染力的声音，自顾自乱跑的大熊停了下来，看着席晓琦。
“诶！天都亮了吗？原来，妞妞在桌子下面等着等着就睡着了……”席晓琦的话音刚落，孩子们都哈哈大笑，站在远处的大熊也跟着笑了起来。
席晓琦的故事还在继续：“她连忙爬出来往桌子上一看，哎哟，5个包子少了3个，盘子里只剩两个了，而妞妞撒的面粉上，开着一朵一朵小小的脚印花……”这时，大熊已经自己回到了座位上，安安静静坐好，托着下巴认真听着故事。
“要通过自己的声音、语气和故事内容来吸引孩子，孩子感兴趣了，自然而然就愿意坐下来听了，这也是我选择绘本作为培养孩子阅读习惯入门书籍的原因。”席晓琦说。
慢慢地，社区里像大熊这样爱上听故事的孩子越来越多，也有越来越多的家长、孩子知道了“笑笑老师”。为了培养孩子们的阅读习惯，席晓琦还发起了21天阅读打卡活动，对每天坚持亲子共读的家庭，发放奖品以资鼓励。
不光是自己身边，席晓琦也把“书香”送去了千里之外。2018年，席晓琦参与了首都图书馆的文化扶贫志愿服务活动。在新疆和田的洛浦县图书馆，席晓琦发现，有个女孩每天都来参加活动，听老师们讲故事时格外认真，活动结束后还反复翻看讲过的书。席晓琦与她交谈后得知，女孩上三年级，以前从没接触过绘本，家长也没给她讲过故事，为了赶来听老师讲故事，她每天要独自坐公交车往返4小时。席晓琦听得心里酸酸的，将带去的书全部送给了女孩。女孩开心地拉着她的手说：“老师，我长大了要考北京的大学，学成回来也要当老师，给弟弟妹妹们讲故事。”
八天七夜的扶贫志愿活动中，面对孩子们渴望知识的眼神，即便嗓子沙哑，席晓琦仍要求增加活动场次。返京那天，几十个孩子追着大巴车奔跑，手中挥舞着她送的彩笔和笔记本。直到现在，席晓琦仍然定期向新疆地区寄送书籍。她说：“每个孩子都拥有被故事温暖的权利。”
“红杉童书苑”一办就是十多年。回想自己做这件事的初心，席晓琦说了六个字：亲其师，信其道。“兴趣爱好可以陪伴人的一生，我希望孩子们能因为爱听我讲故事慢慢培养起阅读的习惯，把这个习惯保持住，甚至在他们成家立业后代代相传。”席晓琦说。
淡淡书香，浸润更多童心。